وب لاگ موسسه پرورش فرزندان برتر

شناخت استرس در کودک شما
مهم است که از راه های مختلفی که استرس می تواند آشکار شود آگاهی داشته باشد. فرزند شما ممکن است بسیار متفاوت از شما رفتار کند زمانی که آنها در معرض استرس هستند.

بعضی از نشانه های استرس واضح تر است: آشفتگی، خواب کم، و نگرانی هایی که خاموش نمی شوند.
اما بعضی از افراد-کودکان شامل- تعطیل شد، فضای خارج از خانه را ترک کردند و هنگام تنش زدگی از بین بروند.
 این نشانه ها را آسان نادیده می گیرید، بنابراین در نظر گرفتن رفتارهایی که از عادی نیستند، توجه کنید.
عادات زندگی سالم را برجسته کنید
ممکن است به نظر برسد که یادگیری شامل بدن و مغز می شود، اما خوردن، خوابیدن و عادت های فرزند شما ممکن است مهم تر از فکر شما باشد.
اگر کودکان با ناتوانی در یادگیری به درستی در حال خوردن و خوابیدن و ورزش کافی باشند، آنها قادر به تمرکز، تمرکز و سختی کار خواهند بود.
ورزش - ورزش فقط برای بدن مناسب نیست، برای ذهن خوب است. فعالیت بدنی منظم باعث تفاوت شدید در خلق و خوی، انرژی و وضوح ذهنی می شود
کودکان بی نظیر را یاد بگیرند تا به خارج بروند، حرکت کنند و بازی کنند. تمرین منظم به جای خسته کردن فرزند شما و دور شدن از مدرسه،
 به آنها کمک خواهد کرد که در طول روز مراقبت و توجه داشته باشید.
 ورزش نیز یک پادزهر عالی برای استرس و سرخوردگی است.
به ناتوانایی های کودک یا نوجوان در کسب مهارت های مورد انتظار در خواندن و نوشتن، تکلم ، کاربرد شنوایی ،
 استدلال ریاضیات در مقایسه با سایر کودکان همسن و با توانایی هوشی مشابه اطلاق می شود .
اختلالات یادگیری سه دسته است :
1- اختلال در خواندن 2- اختلال در ریاضیات 3- اختلال در بیان نوشتاری
اختلال خواندن :
پیشرفت در خواندن پایین تر از حد مورد انتظار با توجه به سن کودک آموزش و هوش او تعریف شده است به گونه ای که در موقعیت تحصیلی یا فعالیت روزمره که مستلزم خواندن است 
ایجاد تداخل می کند . این اختلال با نقص توانایی برای شناخت واژه ها ، خواندن کند و نادرست ، فهم ضعیف در غیاب هوش پایین یا نقص حس قابل ملاحظه مشخص است .
 کودکان مبتلا به این اختلال موقع خواندن اشتباهات متعدد مرتکب می شوند .
 این اشباهات با حذف ، افزودن و . . . مشخص است . در تفکیک حروف از نظر شکل و اندازه دچار اشکال هستند . گاهی حروفی را که باید خوانده شوند پس و پیش می خوانند .
اختلال در ریاضیات :
پیشرفت در ریاضی پایین تر از حد مورد انتظار با توجه به سن کودک ، آموزش و هوش او تعریف شده است .
 کودکان مبتلا در یادگیری و یادآوری ارقام دچار اشکال هستند . واقعیت بنیادی در مورد رقم ها را نمی توانند به خاطر بسپارند .
 در محاسبه کند و فاقد دقت هستند . پیشرفت ضعیف در 4 گروه مهارت شناسایی شده :
 1- مهارت های زبانی (فهمیدن ، نام بردن ، اصطلاحات ریاضی ، فهمیدن و نام بردن عمل ها و مفاهیم ریاضی )
2- مهارت های ادراکی : شناختن و خواندن رفتار های عددی یا نشانه های حساس و گروه بندی ارقام
3- مهارت های ریاضی : رعایت مراحل ریاضی ، شمارش اشیا ، یادگیری جدولضرب.
4- مهارت های مربوط به توجه : کپی کردن درست ارقام ، به خاطر سپردن ارقام و . .
ویژگی های کلی عبارتند از اشکال در اجزا مختلف ریاضیات نظیر یادگیری اسم اعداد به خاطر آوردن نشانه های جمع و تفریق ، یادآوری جدول ضرب ،
 تبدیل مسائل واژه ای به جای انجام محاسبه با سرعت مورد انتظار .
اختلال بیان نوشتاری :
پیشرفت پایین تر از حدمورد انتظار با توجه به سن و آموزش ناتوانی در نوشتن مشتمل است بر هجی کردن ضعیف ، اشتباه در دستور (نقطه گذاری ) ، دست خط بد .
 کودکان مبتلا ، در هجی کردن کلمات و بیان افکار خود طبق قوانین دستوری اشکال دارند در پاراگراف بندی ضعف دارند . علیرغم یادآوری های مکرر فراموش می کنند که پایان جمله نقطه بگذارند .