وب لاگ موسسه پرورش فرزندان برتر

با ناتوانی در یادگیری فرزند خود با دوستان و خانواده صحبت کنید
بعضی از والدین معلولیت یادگیری فرزند خود را به عنوان یک راز حفظ می کنند که حتی با بهترین نیت می تواند مانند شرم و گناه باشد.

 بدون دانستن، خانواده های بزرگ و دوستان ممکن است معلولیت را درک نکنند یا فکر کنند رفتار فرزند شما ناشی از تنبلی یا پرخاشگری است.

 هنگامی که آنها از آنچه در حال وقوع هستند آگاه می شوند، می توانند از پیشرفت فرزند شما حمایت کنند.

در خانواده، خواهر و برادر ممکن است احساس کنند که برادر یا خواهر خود را با ناتوانی در یادگیری بیشتر توجه، نظم و آرامش کمتر و درمان ترجیحی. حتی اگر فرزندان دیگر شما درک کنند 
که ناتوانی یادگیری چالش های خاصی را ایجاد می کند، آنها به راحتی می توانند حسادت یا نادیده گرفته شوند. والدین می توانند این احساسات را با اطمینان از همه فرزندان خود که آنها دوست دارند،
 کمک به مشاغل خانگی و همچنین شامل اعضای خانواده در هر برنامه خاص برای کودک با معلولیت یادگیری کمک کند.
خواندن توصیه می شود
موفقیت زندگی برای دانش آموزان با معلولیت یادگیری: راهنمای پدر و مادر - اهمیت ویژگی های خاص برای موفقیت در دراز مدت. (LDOnline.org)
به ناتوانایی های کودک یا نوجوان در کسب مهارت های مورد انتظار در خواندن و نوشتن، تکلم ، کاربرد شنوایی ،
 استدلال ریاضیات در مقایسه با سایر کودکان همسن و با توانایی هوشی مشابه اطلاق می شود .
اختلالات یادگیری سه دسته است :
1- اختلال در خواندن 2- اختلال در ریاضیات 3- اختلال در بیان نوشتاری
اختلال خواندن :
پیشرفت در خواندن پایین تر از حد مورد انتظار با توجه به سن کودک آموزش و هوش او تعریف شده است به گونه ای که در موقعیت تحصیلی یا فعالیت روزمره که مستلزم خواندن است ایجاد تداخل می کند .
 این اختلال با نقص توانایی برای شناخت واژه ها ، خواندن کند و نادرست ، فهم ضعیف در غیاب هوش پایین یا نقص حس قابل ملاحظه مشخص است .
 کودکان مبتلا به این اختلال موقع خواندن اشتباهات متعدد مرتکب می شوند . این اشباهات با حذف ، افزودن و . . . مشخص است . در تفکیک حروف از نظر شکل و اندازه دچار اشکال هستند .
 گاهی حروفی را که باید خوانده شوند پس و پیش می خوانند .
اختلال در ریاضیات :
پیشرفت در ریاضی پایین تر از حد مورد انتظار با توجه به سن کودک ، آموزش و هوش او تعریف شده است .
 کودکان مبتلا در یادگیری و یادآوری ارقام دچار اشکال هستند . واقعیت بنیادی در مورد رقم ها را نمی توانند به خاطر بسپارند . در محاسبه کند و فاقد دقت هستند .
 پیشرفت ضعیف در 4 گروه مهارت شناسایی شده : 1- مهارت های زبانی (فهمیدن ، نام بردن ، اصطلاحات ریاضی ، فهمیدن و نام بردن عمل ها و مفاهیم ریاضی )
2- مهارت های ادراکی : شناختن و خواندن رفتار های عددی یا نشانه های حساس و گروه بندی ارقام
3- مهارت های ریاضی : رعایت مراحل ریاضی ، شمارش اشیا ، یادگیری جدولضرب.
4- مهارت های مربوط به توجه : کپی کردن درست ارقام ، به خاطر سپردن ارقام و . .
ویژگی های کلی عبارتند از اشکال در اجزا مختلف ریاضیات نظیر یادگیری اسم اعداد به خاطر آوردن نشانه های جمع و تفریق ،
 یادآوری جدول ضرب ، تبدیل مسائل واژه ای به جای انجام محاسبه با سرعت مورد انتظار .
اختلال بیان نوشتاری :
پیشرفت پایین تر از حدمورد انتظار با توجه به سن و آموزش ناتوانی در نوشتن مشتمل است بر هجی کردن ضعیف ،
 اشتباه در دستور (نقطه گذاری ) ، دست خط بد . کودکان مبتلا ، در هجی کردن کلمات و بیان افکار خود طبق قوانین دستوری اشکال دارند در پاراگراف بندی ضعف دارند .
 علیرغم یادآوری های مکرر فراموش می کنند که پایان جمله نقطه بگذارند .

از خودتان مراقبت کنید
گاهی اوقات سخت ترین بخش از والدین به یاد داشته باشید که از شما مراقبت می کند. در حالی که نیازهای خود را فراموش کرده اید، آسان است که در مورد آنچه فرزند شما نیاز دارید را بگیرد

اما اگر به دنبال خود نباشید، خطر ریسک را از بین می برید. مهم است که به نیازهای جسمی و احساسی خود بپردازید تا بتوانید فرزندتان در فضای سالم زندگی کنید.
 شما نمیتوانید به فرزندتان کمک کنید اگر شما تحت فشار قرار گرفته اید، خسته شده اید و از لحاظ احساسی خسته شده اید.
 از سوی دیگر، هنگامی که شما آرام و متمرکز هستید، بهتر است بتوانید با فرزندتان ارتباط برقرار کنید و همچنین به آنها آرام و متمرکز شوید.
همسر، دوستان، و اعضای خانواده شما می تواند یک همکاران مفید باشد، اگر بتوانید راه را برای آنها بیاورید و وقتی که به آن نیاز دارید کمک بگیرید.
نکاتی برای مراقبت از خودتان
خطوط ارتباطی را با همسر، خانواده و دوستان خود باز کنید. درخواست کمک در زمانی که شما به آن نیاز دارید.

با خوردن خوب، تمرین و استراحت به اندازه کافی مراقب خودتان باشید.
پیوستن به گروه پشتیبانی اختلال یادگیری تشویق و مشاوره از والدین دیگر می تواند ارزشمند باشد.

هر زمان که ممکن است برخی از مسئولیت های مسئولیت های روزمره دانشگاهی را به اشتراک بگذارید، معلمان، درمانگران و آموزگاران.

یاد بگیرید چگونه به مدیریت استرس در زندگی خود. زمان روزانه خود را برای استراحت و فشرده سازی بکشید.
به ناتوانایی های کودک یا نوجوان در کسب مهارت های مورد انتظار در خواندن و نوشتن، تکلم ، کاربرد شنوایی ،
 استدلال ریاضیات در مقایسه با سایر کودکان همسن و با توانایی هوشی مشابه اطلاق می شود .
اختلالات یادگیری سه دسته است :
1- اختلال در خواندن 2- اختلال در ریاضیات 3- اختلال در بیان نوشتاری
اختلال خواندن :
پیشرفت در خواندن پایین تر از حد مورد انتظار با توجه به سن کودک آموزش و هوش او تعریف شده است به گونه ای که در موقعیت تحصیلی یا فعالیت روزمره که مستلزم خواندن است 
ایجاد تداخل می کند . این اختلال با نقص توانایی برای شناخت واژه ها ، خواندن کند و نادرست ، فهم ضعیف در غیاب هوش پایین یا نقص حس قابل ملاحظه مشخص است .
 کودکان مبتلا به این اختلال موقع خواندن اشتباهات متعدد مرتکب می شوند . این اشباهات با حذف ، افزودن و . . . مشخص است . در تفکیک حروف از نظر شکل و اندازه دچار اشکال هستند .
 گاهی حروفی را که باید خوانده شوند پس و پیش می خوانند .
اختلال در ریاضیات :
پیشرفت در ریاضی پایین تر از حد مورد انتظار با توجه به سن کودک ، آموزش و هوش او تعریف شده است .
 کودکان مبتلا در یادگیری و یادآوری ارقام دچار اشکال هستند . واقعیت بنیادی در مورد رقم ها را نمی توانند به خاطر بسپارند . در محاسبه کند و فاقد دقت هستند .
 پیشرفت ضعیف در 4 گروه مهارت شناسایی شده : 1- مهارت های زبانی (فهمیدن ، نام بردن ، اصطلاحات ریاضی ، فهمیدن و نام بردن عمل ها و مفاهیم ریاضی )
2- مهارت های ادراکی : شناختن و خواندن رفتار های عددی یا نشانه های حساس و گروه بندی ارقام
3- مهارت های ریاضی : رعایت مراحل ریاضی ، شمارش اشیا ، یادگیری جدولضرب.
4- مهارت های مربوط به توجه : کپی کردن درست ارقام ، به خاطر سپردن ارقام و . .
ویژگی های کلی عبارتند از اشکال در اجزا مختلف ریاضیات نظیر یادگیری اسم اعداد به خاطر آوردن نشانه های جمع و تفریق ، یادآوری جدول ضرب ،
 تبدیل مسائل واژه ای به جای انجام محاسبه با سرعت مورد انتظار .
اختلال بیان نوشتاری :
پیشرفت پایین تر از حدمورد انتظار با توجه به سن و آموزش ناتوانی در نوشتن مشتمل است بر هجی کردن ضعیف ،
 اشتباه در دستور (نقطه گذاری ) ، دست خط بد . کودکان مبتلا ، در هجی کردن کلمات و بیان افکار خود طبق قوانین دستوری اشکال دارند در پاراگراف بندی ضعف دارند .
 علیرغم یادآوری های مکرر فراموش می کنند که پایان جمله نقطه بگذارند .

خواب - ناتوانی در یادگیری یا نه، فرزند شما به یادگیری مشکل خواهد بود اگر آنها به خوبی استراحت نداشته باشند. بچه ها نیاز به خواب بیشتر از بزرگسالان دارند.

 به طور متوسط، پیش دبستانی ها از ساعت 11-13 ساعت در شب نیاز دارند،

 کودکان دبستانی حدود 10 تا 11 ساعت نیاز دارند، و نوجوانان و پیش دبستانی ها از 8 تا 10 ساعت شما می توانید اطمینان حاصل کنید که فرزند شما به خواب نیاز دارد که نیاز به خواب داشته باشد.

 نوع نور منتشر شده از صفحه نمایش الکترونیکی (رایانه، تلویزیون، آی پاد و iPads، پخش کننده های ویدئویی قابل حمل، و غیره) به مغز فعال می شود.

 بنابراین شما همچنین می توانید با روشن کردن تمام لوازم الکترونیکی حداقل یک ساعت یا دو دقیقه قبل از روشن شدن کمک کنید.

رژیم غذایی - رژیم غذایی سالم و رژیم غذایی غنی از رشد و توسعه کودک شما کمک می کند.
 رژیم غذایی پر از دانه های غلات، میوه ها، سبزیجات و پروتئین لاغر به افزایش تمرکز ذهنی کمک می کند. اطمینان حاصل کنید که فرزند شما یک صبحانه خوب را شروع می کند 
و بین وعده های غذایی یا میان وعده ها بیش از 4 ساعت طول نمی کشد. این به حفظ سطح انرژی خود پایدار خواهد بود.
تشویق عادت های عاطفی سالم
علاوه بر عادات جسمی سالم، شما همچنین می توانید کودکان را به داشتن عادات عاطفی سالم تشویق کنید.
 مانند شما، ممکن است از چالش های ناشی از ناتوانی یادگیری ناامید شوند. سعی کنید به آنها راه هایی برای ابراز خشم، سرخوردگی و یا احساس آرامش دادن بدهید.
 گوش کنید وقتی میخواهید صحبت کنید و یک محیط را برای بیان بیان کنید.
 انجام این کار به آنها کمک می کند با احساسات خود ارتباط برقرار کنند و در نهایت یاد بگیرند که چگونه خود را آرام کنند و احساسات خود را تنظیم کنند.
به ناتوانایی های کودک یا نوجوان در کسب مهارت های مورد انتظار در خواندن و نوشتن، تکلم ، کاربرد شنوایی ،
 استدلال ریاضیات در مقایسه با سایر کودکان همسن و با توانایی هوشی مشابه اطلاق می شود .
اختلالات یادگیری سه دسته است :
1- اختلال در خواندن 2- اختلال در ریاضیات 3- اختلال در بیان نوشتاری
اختلال خواندن :
پیشرفت در خواندن پایین تر از حد مورد انتظار با توجه به سن کودک آموزش و هوش او تعریف شده است به گونه ای که در موقعیت تحصیلی یا فعالیت روزمره که مستلزم خواندن است 
ایجاد تداخل می کند . این اختلال با نقص توانایی برای شناخت واژه ها ، خواندن کند و نادرست ، فهم ضعیف در غیاب هوش پایین یا نقص حس قابل ملاحظه مشخص است .
 کودکان مبتلا به این اختلال موقع خواندن اشتباهات متعدد مرتکب می شوند . این اشباهات با حذف ، افزودن و . . . مشخص است . در تفکیک حروف از نظر شکل و اندازه دچار اشکال هستند .
 گاهی حروفی را که باید خوانده شوند پس و پیش می خوانند .
اختلال در ریاضیات :
پیشرفت در ریاضی پایین تر از حد مورد انتظار با توجه به سن کودک ، آموزش و هوش او تعریف شده است . کودکان مبتلا در یادگیری و یادآوری ارقام دچار اشکال هستند .
 واقعیت بنیادی در مورد رقم ها را نمی توانند به خاطر بسپارند . در محاسبه کند و فاقد دقت هستند .
 پیشرفت ضعیف در 4 گروه مهارت شناسایی شده : 1- مهارت های زبانی (فهمیدن ، نام بردن ، اصطلاحات ریاضی ، فهمیدن و نام بردن عمل ها و مفاهیم ریاضی )
2- مهارت های ادراکی : شناختن و خواندن رفتار های عددی یا نشانه های حساس و گروه بندی ارقام
3- مهارت های ریاضی : رعایت مراحل ریاضی ، شمارش اشیا ، یادگیری جدولضرب.
4- مهارت های مربوط به توجه : کپی کردن درست ارقام ، به خاطر سپردن ارقام و . .
ویژگی های کلی عبارتند از اشکال در اجزا مختلف ریاضیات نظیر یادگیری اسم اعداد به خاطر آوردن نشانه های جمع و تفریق ، یادآوری جدول ضرب ،
 تبدیل مسائل واژه ای به جای انجام محاسبه با سرعت مورد انتظار .
اختلال بیان نوشتاری :
پیشرفت پایین تر از حدمورد انتظار با توجه به سن و آموزش ناتوانی در نوشتن مشتمل است بر هجی کردن ضعیف ،
 اشتباه در دستور (نقطه گذاری ) ، دست خط بد . کودکان مبتلا ، در هجی کردن کلمات و بیان افکار خود طبق قوانین دستوری اشکال دارند در پاراگراف بندی ضعف دارند .
 علیرغم یادآوری های مکرر فراموش می کنند که پایان جمله نقطه بگذارند .

شناخت استرس در کودک شما
مهم است که از راه های مختلفی که استرس می تواند آشکار شود آگاهی داشته باشد. فرزند شما ممکن است بسیار متفاوت از شما رفتار کند زمانی که آنها در معرض استرس هستند.

بعضی از نشانه های استرس واضح تر است: آشفتگی، خواب کم، و نگرانی هایی که خاموش نمی شوند.
اما بعضی از افراد-کودکان شامل- تعطیل شد، فضای خارج از خانه را ترک کردند و هنگام تنش زدگی از بین بروند.
 این نشانه ها را آسان نادیده می گیرید، بنابراین در نظر گرفتن رفتارهایی که از عادی نیستند، توجه کنید.
عادات زندگی سالم را برجسته کنید
ممکن است به نظر برسد که یادگیری شامل بدن و مغز می شود، اما خوردن، خوابیدن و عادت های فرزند شما ممکن است مهم تر از فکر شما باشد.
اگر کودکان با ناتوانی در یادگیری به درستی در حال خوردن و خوابیدن و ورزش کافی باشند، آنها قادر به تمرکز، تمرکز و سختی کار خواهند بود.
ورزش - ورزش فقط برای بدن مناسب نیست، برای ذهن خوب است. فعالیت بدنی منظم باعث تفاوت شدید در خلق و خوی، انرژی و وضوح ذهنی می شود
کودکان بی نظیر را یاد بگیرند تا به خارج بروند، حرکت کنند و بازی کنند. تمرین منظم به جای خسته کردن فرزند شما و دور شدن از مدرسه،
 به آنها کمک خواهد کرد که در طول روز مراقبت و توجه داشته باشید.
 ورزش نیز یک پادزهر عالی برای استرس و سرخوردگی است.
به ناتوانایی های کودک یا نوجوان در کسب مهارت های مورد انتظار در خواندن و نوشتن، تکلم ، کاربرد شنوایی ،
 استدلال ریاضیات در مقایسه با سایر کودکان همسن و با توانایی هوشی مشابه اطلاق می شود .
اختلالات یادگیری سه دسته است :
1- اختلال در خواندن 2- اختلال در ریاضیات 3- اختلال در بیان نوشتاری
اختلال خواندن :
پیشرفت در خواندن پایین تر از حد مورد انتظار با توجه به سن کودک آموزش و هوش او تعریف شده است به گونه ای که در موقعیت تحصیلی یا فعالیت روزمره که مستلزم خواندن است 
ایجاد تداخل می کند . این اختلال با نقص توانایی برای شناخت واژه ها ، خواندن کند و نادرست ، فهم ضعیف در غیاب هوش پایین یا نقص حس قابل ملاحظه مشخص است .
 کودکان مبتلا به این اختلال موقع خواندن اشتباهات متعدد مرتکب می شوند .
 این اشباهات با حذف ، افزودن و . . . مشخص است . در تفکیک حروف از نظر شکل و اندازه دچار اشکال هستند . گاهی حروفی را که باید خوانده شوند پس و پیش می خوانند .
اختلال در ریاضیات :
پیشرفت در ریاضی پایین تر از حد مورد انتظار با توجه به سن کودک ، آموزش و هوش او تعریف شده است .
 کودکان مبتلا در یادگیری و یادآوری ارقام دچار اشکال هستند . واقعیت بنیادی در مورد رقم ها را نمی توانند به خاطر بسپارند .
 در محاسبه کند و فاقد دقت هستند . پیشرفت ضعیف در 4 گروه مهارت شناسایی شده :
 1- مهارت های زبانی (فهمیدن ، نام بردن ، اصطلاحات ریاضی ، فهمیدن و نام بردن عمل ها و مفاهیم ریاضی )
2- مهارت های ادراکی : شناختن و خواندن رفتار های عددی یا نشانه های حساس و گروه بندی ارقام
3- مهارت های ریاضی : رعایت مراحل ریاضی ، شمارش اشیا ، یادگیری جدولضرب.
4- مهارت های مربوط به توجه : کپی کردن درست ارقام ، به خاطر سپردن ارقام و . .
ویژگی های کلی عبارتند از اشکال در اجزا مختلف ریاضیات نظیر یادگیری اسم اعداد به خاطر آوردن نشانه های جمع و تفریق ، یادآوری جدول ضرب ،
 تبدیل مسائل واژه ای به جای انجام محاسبه با سرعت مورد انتظار .
اختلال بیان نوشتاری :
پیشرفت پایین تر از حدمورد انتظار با توجه به سن و آموزش ناتوانی در نوشتن مشتمل است بر هجی کردن ضعیف ، اشتباه در دستور (نقطه گذاری ) ، دست خط بد .
 کودکان مبتلا ، در هجی کردن کلمات و بیان افکار خود طبق قوانین دستوری اشکال دارند در پاراگراف بندی ضعف دارند . علیرغم یادآوری های مکرر فراموش می کنند که پایان جمله نقطه بگذارند .